Вера
Всему свое время. не нужно торопиться. дети должны быть детьми и не нужно им портить психику. когда выростут все и так узнают. без знания в этом деле никто не остался. Я против.
мальвина
Странно, что в вашей "прогрессивной" школе открывают Америку и изобретают велосипед. В мире уже обкатаны эти программы и далеко не везде, даже в Европе, их родители принимают на ура. Может, администрации школы и родителям изучить этот многогранный зарубежный опыт и прийти к консенсусу (думаю, он будет не в пользу программы). А так получается, что ваша прогрессивная школа - прямо первооткрыватель. Отдает гнилым душком первой половины 90-х, когда за пару лет совершили "революционный переход" от в "СССР секса нет" к мерзкой животной вседозволенности, которую нам преподнесли под соусом все той же демократии и прогрессивности.
Дмитрий
Не удивлен, конечно, но все же смешно слышать что в 14лет "дети вообще думать не должны о подобных вещах". От сына знаю что еще с 5го класса большинство мальчиков мастурбируют (и обсуждают это между собой). То что родители об этом не знают, да и знать не хотят - проблема совсем другого плана. Если подождать с рассказами о контрацепции до 10го класса, то 10и-классники сами смогут вам о ней рассказать.
мальвина
Согласна с Дмитрием, но "гвоздем программы" является не сам факт преподавания такого предмета, а то, КАК материал подается. (Многие удивятся, но в 70-е годы, когда я училась в школе, в СССР была сделана попытка такого преподавания, но в названии урока отсутствовало слово "сексуальное"). Так вот, только малограмотные родители сегодня не знают, как это впихивают в той же Германии, Скандинавии. Там уроки сексуального воспитания по сути являются уроками порнографии и гомосексуализма. Интересно, хоть где-нибудь в мире создали программу по такому предмету, чтобы именно воспитывала, а не пропагандировала чересчур ранние сексуальные отношения с облегченным отношением к гомосексуализму?
Бабушка
Мне кажется, Вам или кому-нибудь из родителей надо ознакомиться с конспектами занятий ( у учителя, конечно, и ДО того, как принять решение, шокирует это Ваше дитё или будет ему/ей полезно).
Лично мне не очень понравился именно шведский подход, там очень слишком уж, на мой взгляд, всё физиологично. Если у Вас ребёнок учится совместно,"мальчики-девочки", это будет порождать скабрезности и оскорбления, увы. И я против совместного обучения по половым вопросам, это всяко плохо - по моему опыту.
И реплика про времена Советского Союза, там преподавали РАЗДЕЛЬНО, ибо мальчикам и девочкам данные уроки НАДО... но под разным соусом! И материал лекций должен быть скорректирован под половую принадлежность. (Это у мальчиков - интерес, а у девочек, если её что-то шокирует, да ещё и класс засмеётся (это я про совместное), могут быть психологические сложности.
В Швеции менталитет другой, и дети совсем другие.
Если школа пойдёт на эти условия и вы, родители, всё согласуете с учителями, то соглашайтесь, кроме пользы и знаний никакого вреда это не принесёт. Если подойти деликатно и с учётом психологической подготовленности каждого ребёнка к этой теме. Ведь дети все разные и растут в разных семьях.
Но вот то, что СОВМЕСТНО эти уроки преподавать нельзя, я настаиваю категорично! Это убивает на корню всё хорошее, заложенное в идее, вызывает неловкость и, зачастую, насмешки над некими "париями".(Казусы с мальчиками при просмотре материала, например... Нервная реакция некоторых девочек)При раздельном обучении обычно этого не случается или снисходительно переносится, без дальнейшей травли. Я понимаю, что сейчас дети более информативно подготовленные, но это всё равно всё ещё дети, и деликатность - это лозунг при обучении.
А Вы молодец, что разволновались! Такие вопросы нельзя пускать на самотёк. Удачи Вам!
Orla Colgan
Капитанскую дочку проходят в 6-м классе, Героя нашего времени - в 7-м. А ведь оба произведения построены именно на "подобных вещах", о которых "в этом возрасте дети вообще думать не должны". И к минимальному пониманию этих произведений, пониманию того, что двигало их героями, мне удалось подойти только поcле 45 лет. Тем не менее, детям их преподают и никаких проблем с этим не видят. Почему же то, что допустимо при изучении литературы недопустимо на уроках полового воспитания?
Тем более, что о сексе, извращениях, гомосексуализме, мастурбации в школьных коридорах и туалетах рассказывают и показывают все очень подробно, добавляя и собственные фантазии. Если об этом же будут говорить и спрашивать на уроках - интерес к этой теме у детей уйдет сам собой. Так же как после школьных уроков уходит любовь к литературе и истории.
"Тем более, слушать о том, как строить отношения с противоположным полом." - а вот эти занятия как раз необходимы! Не на уровне "как вести себя в постели", а именно на тему как строить отношения между юношей и девушкой. Как отличить любовь от увлечения? Как научиться слушать? Как узнать, что другой человек любит, что ему интересно? Как построить прочные отношения на всю жизнь? Чего избегать, чтобы отношения не испортить? Банально, как организовать семейный бюджет. Как ужиться вместе, наконец. Начать, для мальчиков, буквально с того, что следует мыться и чистить зубы каждый день, а не раз в неделю.
Slava
Ответить однозначно, полезны эти занятия или вредны, нельзя, не видя их программы. В любом случае нужно смотреть на обе стороны медали.
Сейчас даже дошкольники знают, что детей не аисты приносят, они растут у мамы в животе (или не растут, если не повезло или потенциальная мама болеет). Сведениям о венерических заболеваниях, об их опасности и способах предотвращения учить в 14 лет не рано, можно даже начать ещё раньше. Ведь это обучение из разряда "как устроен мир" и "как живёт человек". Подросток должен знать об опасностях, которые подстерегают взрослых прямо сейчас, в том числе его самого, когда вырастет. О таких вещах как ВИЧ, о способах заражения, о диагностике, лечении и образе жизни такого больного, о том, как относиться к таким людям, что можно и нельзя, подростки просто обязаны знать заранее. И это далеко не единственная болезнь.
А вот насчёт того, "как вести себя с партнёром", наверно, лучше подождать год или два. Такие вещи будут восприниматься не как знание о мире взрослых людей, а как практические советы "здесь и сейчас". Поэтому не отклоняйте этот курс, а внимательно прочитайте программу и сами разберитесь что к чему. Если какие-то разделы, как вам кажется, вместо просвещения провоцируют к раннему сексу, попросите их исключить.
мальвина
Предлагаю спуститься на грешную землю. Никогда, читая в школе "Капитанскую дочку", не представляли мы, как герои делают "это". Все собаки зарыты в другом месте. Я далеко не ханжа, но... Например, в одной стране СНГ приняли школьную программу того самого сексуального воспитания, скопированную в Европе. Власти не ожидали ТАКОЙ реакции, Взбунтовались учителя, общественные орг-ции, церковь. Пришлось весь тираж учебника закрыть в сейфах Минпросвета. Но по телевизору кратко, но несколько раз, показали какие-то иллюстрации и кое-как прокомментировали. Параграф "Гомосексуализм": два голых мужика целуются. Это ж святое..Параграф то ли "Сексуальное наслаждение", то ли "..возбуждение". Иллюстрация: голая девка сидит на шпагате, ее держат на вытянутых вверх руках несколько мужиков, а десятки мужиков вокруг с животными рожами орут и пялятся вверх, сами понимаете. Это скопировано с европейских учебников. Вы хотите такого просвещения для своих детей? Нет? Тогда сдержаннее отзывайтесь о европейских "достижениях".
фыва
Пусть лучше они узнают об контрацепции заранее, чем получат венерические болячки или залетят по незнанию
Orla Colgan
Мальвина, во-первых неправильно сводить любовь к сексу. Речь шла "о том, как строить отношения с противоположным полом", а не о том, что Вы почему-то подумали. Поэтому, то что я сказала о Капитанской дочке остается в силе. Да, героями двигала любовь, нет, "про это" речи не идет. Мальчишки, правда, думали иначе. Без всяких уроков полового воспитания - дело было в 70-е годы.
Использовать же телевизор в качестве источника информации без перепроверки фактов и вовсе неправильно. После показа по телевидению поддельного номера газеты Таймс, "распятого мальчика" или "страшных фотографий из Донбасса" 2014, которые оказались фотографиями Грозного, сделанными в 1995, следует проверять все новости ТВ. В какой стране СНГ? С какой именно программы в Европе (в Европейском союзе 28 стран и сотни учебных программ)? Что в той программе на самом деле написано (а не показано по ТВ)? Вам потому это и показали быстро, чтобы не успели заметить нестыковки и найти источники для перепроверки. И повторили несколько раз, чтобы закрепить впечатление.
Еще раз говорю, уроки отношений, хороших манер, даже танцев - необходимы. Уроки о постели - необязательны ("это" и орангутанги без всяких уроков умеют), но и не вредны - в школьных туалетах, коридорах и во дворе дети (даже девочки) узнают столько, сколько не каждая порнозвезда расскажет. Послушать мальчишек лет 13ти - перед ними Казанова и Дон Жуан покажутся мальтийскими рыцарями, давшими обет безбрачия.
Вася
Сексуальность формируется у человека лет с пяти--семи, а практический интерес возникает уже с девяти-одинадцати. Но уроки полового воспитания, по-моему, ни к чему. Пример той же Швеции совсем не положителен -- Швеция в этом плане крайне противоречивая страна. Лучше давать ребёнку здравую социализацию. Как выше писали, к примеру, через уроки танцев, через нормальное здоровое и, главное, деятельное общение. Не отдавать ребёнка улице и интернету, причём не запретами, а заинтересованностью в чём-то куда более интересном и существенном. А вся эта физиология, её и на советских уроках биологии было достаточно, но толку то.
